3 Sınıf Fen Bilimleri Testleri. 3. Sınıf İngilizce Testleri. Yeni nesil sorulardan oluşan 3. testleri online çöz ve sınavlara hazırlan. Cevaplı ve çözümlü farklı soru tiplerinden oluşan testleri süreli ve puanlı şekilde çözerek konuları tekrar et. Test çözmek, ders tekrarı yapmanın ve öğrendiklerini pekiştirmenin SitemizdeFen Bilimleri derslerinde kullanacağınız her bölüm için ayrı ayrı hazırlanmış yaprak testlere yer vermekteyiz. Aşağıda Fen Bilimleri dersi 3.Sınıf 5.Ünite 1. ve 2.Bölüm Işığın Görmedeki Rolü ve Işık Kaynakları konusu yaprak testi yer almaktadır. Bu dokümanı bilgisayarınıza indirip, çözebilirsiniz. Doğalçevre kendiliğinden oluşurken yapay çevre insanlar tarafından oluşturulur. C. Doğal çevrenin oluşum süreci kısa zaman alırken yapay çevrenin oluşturulma süreci daha uzundur. Soru 10. Yapay çevre içine yerleştirilen hayvanların ihtiyaçlarının insanlar tarafından karşılanması gerekir. Aşağıdakilerden hangisinin Yenimüfredata uygun 3.Sınıf Fen Bilimleri Ders Etkinlikleri 3.Sınıf Fen Bilimleri Doğal Çevre Nasıl Korunabilir Etkinliği . 3. Sınıf Fen Bilimleri Çevremizi Temiz Tutalım Etkinliği . 3. Sınıf Fen Bilimleri Doğal ve Yapay Ses Kaynakları Etkinliği . Teflon su arıtma cihazı, tükenmez kalem, alüminyum folyo, streç film, duman dedektörü, kalp pili, uydu navigasyon cihazı (GPS), diş teli, yapay kol ve bacaklar, yapay kalp pompası, itfaiyeci tüpü, kulak termometresi, MR cihazı, güneş paneli, çelik yelek, bebek maması bunlardan bir kaçıdır. Uzay Araştırmalarının Nedenleri AÇIKLAMALAR: 3. sınıf hayat bilgisi Canlıların Ortak Özellikleri sunu, CANLILARIN ORTAK ÖZELLİKLERİ, Slayt Sayısı : 10 Sınıf Düzeyi : 3 İndirilme Sayısı: 7102 SUNU ADI : ÇEVREMİZDEKİ CANLILAR (3.SINIF) AÇIKLAMALAR : Hayvanların çeşitliliği, karada, suda ve havada yaşayan hayvanlar, değerlendirme soruları s3gm5F. CANLILAR DÜNYASINA YOLCULUK 4 EĞİTİM TOPLAM SÜRE 4704 Tonguç Plus’la çalışan eğitim yolculuğunda ne kadar çabuk ulaştıklarını fark etmediler bile! 🕵️‍♀️ Şimdi senin de yenpyeni bir maceraya atılmaya hazır olduğuna eminiz. 🪂 Bu yüzden seni Canlılar Dünyasına Yolculuk ünitesi eğitimlerine davet ediyoruz. 👉 Haydi bize katıl, “Çevremizdeki Varlıkları Tanıyalım”. Dağları, barajları, gölleri, ormanları tanıyarak çevremizi de keşfedelim. Keşfe çıkarken not defterini almayı unutma. "Ben ve Çevrem" dersinde önemli bilgileri not almaya ihtiyaç duyabilirsin. Bu arada tüm canlılar dünyası ve Tonguç “Doğal ve Yapay Çevre” eğitiminde seni bekliyor. Canlılar dünyasına yaptığımız bu keyifli yolculuktan sonra “Çevremizi Koruyalım”, geleceğimize sahip çıkalım. Sen de eğitime Tonguçla! 😉 1252 Çevremizdeki Varlıkları Tanıyalım 0943 Ben ve Çevrem 1122 Doğal ve Yapay Çevre 1307 Çevremizi Koruyalım 3. Sınıf Fen Bilimleri Doğal ve Yapay Çevre Testi Başla Tebrikler Testi Tamamladınız. Toplam Soru Sayısı %%TOTAL%% Doğru Cevap Sayınız %%SCORE%% Yanlış Cevap Sayınız %%WRONG_ANSWERS%% Başarı Yüzdeniz %%PERCENTAGE%% Öğretmen Görüşü %%RATING%% Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir. Geri dön Tamamlananlar işaretlendi. 123456789Son Geri dön fen bilimleri dersi Doğal ve Yapay Çevre Görselleri slaytı 2021-2022 adlı dosya sitemizin Sunular kategorisinde yer almaktadır. Bu kategoride Fen Bilimleri Dersi Doğal ve Yapay Çevre Görselleri Slaytı 2021 - 2022 - dosyasına benzer başka dosya ve dokümanlar dabulabilirsiniz. Bu kategori de ilkokul ve ortaokul dosya ve dokümanlarına indirmek için aşağıdaki hemen indir bağlantısına tıklamanız yeterlidir. Bu dosya Arif Erdem Sancak tarafından Sınıf Öğretmeniyiz Biz sitesine tarihinde yüklenmiştir. Bugüne kadar toplam 7 kere indirilmiştir Millî parklar ve doğal anıtlara değinilir. Ders PlanıÖğretmen derse girer. Öğrencilere çevremizde her yerin kirli olduğunu, denizlerin kuruduğunu, hiçbir doğal güzelliğin kalmadığı bir anı hayal etmelerini söyler. Öğrenciler hissettikleri şeyleri açıkladıktan sonra öğretmen bunların önemini öğrencilere açıklar. Daha sonra farklı görseller göstererek günümüze kadar çok değişen doğal güzellikleri gösterir ve öğrencilerle bu durumu tartışır. Daha sonra Milli parklarımızı ve doğal anıtlarımızı öğrencilere gösterir. Öğrencilere de çevresinde bulunan parklar ve doğal anıtları araştırma ödevi olarak değerlendirme kağıdı dağıtır ve dersini etkinliklerHavamız, Suyumuz, Toprağımız Kirlenmesin! Öğrenciler, hava, toprak ve su kirliliği konularında araştırmalar yaparak, arkadaşlarına bu konunun önemi, çevre ve insan sağlığına olan etkileri ve alınabilecek önlemler hakkında bir sunum yaparlar. Okulumuzu Ve Çevremizi Koruyalım Okul ve çevresinde bulunan değerlendirilebilir atıkları toplarlar. Bu atıklar toplanmasa ve her yer çöp olsa ne olacağı sorulur. Toplanan atıklarla belirledikleri bir çalışmayı gerçekleştirirler. Bunun dışında çevreyi korumak için neler yapabileceklerini anlatmaları sağlanır. Görüntüleme 9 etkinlikhane Etkinlikler, materyaller, çalışma kağıtları, ders planları, görüntüler ve videolar üreticisi, Bu sayfamızda MEB tarafından güncellenen yeni müfredata uygun ilkokul 3. sınıf Fen Bilimleri dersi Ben ve Çevrem konu anlatımını bulabilir ve VE ÇEVREMÇevre, insanların diğer canlı ve cansız varlıklarla yaşamları boyunca ilişkilerini sürdürdüğü ortamdır. Yaşadığımız Çevreyi Tanımanın ÖnemiBir insanın yaşadığı çevreyi tanıması günlük hayatını beslenme, barınma gibi temel ihtiyaçlarımızı karşıladığımız yerdir. Gün boyunca zamanımızı geçirdiğimiz ortamlardan biri de okulumuzdur. Burada eğitim ihtiyacımızı gideririz. Hafta sonları ve derslerimizden kalan zamanlarda oyun parklarında zaman ile ilgili sorunlara karşı duyarlı okulumuz, mahallemiz, parkımız yakın çevremizi oluşturur. Yakın çevremizi canlı cansız pek çok varlıkla paylaşırız. Çevre ile ilgili her konu hepimizi yakından ilgilendirir. Çevremiz ile ilgili sorunlara karşı duyarlı Temizliğinin ÖnemiGün boyunca yaptığımız faaliyetler sonucunda birçok atık madde oluşturuyoruz. Örneğin yediğimiz meyvenin kabuğu, içtiğimiz sütün kutusu birer atık maddedir. Atık maddeleri, yaşadığımız çevreye rastgele atmamamız gerekir. Aksi hâlde çevre kirliliğine neden temiz yeni ürünlere dönüşümü atık miktarını azaltır. Geri dönüşüm aynı zamanda enerji ve para tasarrufu anlamına gelir. Geri dönüşüm, dünya kaynaklarının tutumlu kullanılmasını sağlar. Alüminyum, cam, kağıt ve plastik gibi birçok madde geri dönüşebilir Çevre ve Yapay ÇevreÇevreyi doğal çevre ve yapay çevre olmak üzere ikiye ayırabiliriz. Şimdi bunları ÇevreDoğal ÇevreBitkisi, hayvanı, toprağı, havası ve suyu ile doğallığını koruyan ortamlara doğal çevre denir. Doğal çevre insanlar tarafından bozulmamış ve değiştirilmemiştir. Dağ, orman, deniz gibi doğal varlıklar doğal çevrenin anıtlar ve millî parklar doğal çevrede bulunan turistik yerlerdendir. Bu güzelliklerin korunması ülkemiz ve dünya insanları açısından çok AnıtlarYer kabuğunun değişim sürecinde oluşan ve görülmeye değer varlıklara doğal anıt adı verilir. Doğal anıtlar özel koşullarda oluşmuştur. Doğal anıtlar doğada kendiliğinden oluşur, insanlar tarafından yapılmazlar. Acıgöl Krateri, Pamukkale Travertenleri, Nevşehir Peri Bacaları, Cennet-cehennem Mağaraları gibi ülkemizde birçok doğal anıt vardır. Doğal Anıtlar tüm insanların ilgisini Bacaları ve Pamukkale Travertenleri doğal anıtlara ParklarDevlet tarafından korumaya alınan alanlara millî park adı verilir. Millî parklarda doğal güzellikler olabileceği gibi tarihî eserler de vardır. Bu yerlerde pek çok bitki ve hayvanı bir arada görmek mümkündür. Göreme, Saklıkent, Yedigöller, Küre Dağları, Kaz Dağları gibi pek çok millî parka ÇevreYapay Çevreİnsanlar yaşadıkları doğal çevreyi ihtiyaçları doğrultusunda değiştirmiştir. Bu amaçla insanlar çeşitli binalar, oyun parkları, hayvanat bahçeleri, seralar, köprüler ve barajlar yapmışlardır. İnsanların oluşturduğu ve doğada kendiliğinden bulunmayan çevreye yapay çevre ÇevreYapay ÇevreOluşumunda insan emeği insan emeği kendiliğinden tarafından Çevrenin Canlılar İçin ÖnemiToprak, üzerinde pek çok canlının barındığı, beslenmeleri için gerekli ürünlerin geliştiği varlıktır. Bu nedenle toprak, yaşamın kaynağıdır. Çöplerin toprağa atılmasıyla toprak kirliliği oluşur. Bu nedenle toprağın yapısı bozulur ve toprakta yaşayan canlılar bu durumdan olumsuz yaşamın canlıların yaşamak için suya ihtiyacı vardır. Canlılar göl, deniz ve akarsu gibi kaynaklardan su ihtiyaçlarını karşılar. Su kaynaklarının temizliği çok önemlidir. Su kaynakları temiz olmalı ve kirletilmemelidir. Su kaynaklarının kirlenmesi pek çok hastalığa neden olur. Kirli su kaynakları salgın hastalıklara yol için hayati öneme sahip yerlerden birisi de ormanlardır. Ormanlar, bitkilere ve hayvanlara ev sahipliği yapar. Ormanlık alanların sel ve erozyon gibi doğal afetleri ve hava kirliliğini de önleyici etkileri ormanlara ve burada yaşayan binlerce hayvan ve bitki hayvana zarar verir. Ormanlarımızı yangınlara karşı KoruyalımYaşadığımız çevrenin düzenli ve temiz olması önemlidir. Canlılar böyle ortamlarda daha sağlıklı ve huzurlu olurlar. Canlılar yaşamlarını devam ettirebilmek için toprak, hava ve suya ihtiyaç fabrikalar ve çöpler havaya çeşitli gazlar yayar. Bu gazları solumak canlıların sağlığını olumsuz suları, çöpler ve diğer atıklar; nehirlere, göllere ve okyanuslara ulaşırsa orada yaşayan canlılara zarar verir. Hava ve su kirliliği toprağın da kirlenmesine sebep nehir, göl ve okyanuslarda yaşayan canlılara zarar bulunan her şey denge içinde olmalıdır. Bu denge bozulduğunda ortaya çevre sorunları çıkar. Çevre sorunlarının başında kirlilik gelir. Çevreyi insanlar kirletir. Çevre kirliliğini de insanlar pişirmek, ısınmak ve makineleri çalıştırmak için enerji tüketiriz. Günümüzde kömür, petrol, gaz gibi tükenebilen yakıtlardan enerji ihtiyacımızı karşılarız. Güneş ışığı ve rüzgâr ise tükenmeyen yani yenilenebilir kaynaklardır. Bu kaynaklar çevre kirliliğine de neden olmaz. Bu tür enerji kaynaklarının daha fazla kullanılması ve Çevrem Konusunu Pekiştirelim 3. Sınıf Ben ve Çevrem Ben ve Çevrem Önerilen Süre 12 ders saati Konu / Kavramlar Okul ve yaşadığı çevre, çevre temizliği, doğa, orman, park, bahçe, binalar, millî parklar, doğal anıtlar vb. Yaşadığı çevreyi tanır. Yaşadığı çevrenin temizliğinde aktif görev alır. Doğal ve yapay çevre arasındaki farkları açıklar. Yapay bir çevre tasarlar. Doğal çevrenin canlılar için öneminin farkına varır. Millî parklar ve doğal anıtlara değinilir. Doğal çevreyi korumak için araştırma yaparak çözümler önerir.

3 sınıf fen bilimleri doğal ve yapay çevre sunusu